II-CULTURA NO ARRAIÁ- RAÍZ DA NOSSA TERRA

Painel

Os alunos visitando ao CEMEI festa junina.

Professora Marta e as crianças participando da festa junina no CEMEI

O s noivinhos da quadrilha

Os noivinhos da festa

 

PROJETO: lI CULTURA NO ARRAIÁ

TEMA: RAÍZES DA NOSSA TERRA

Período 28/05/ a 06/06/2012

Duração: duas semanas

Clientela: 06 meses a 04 anos e 11 meses

JUSTIFICATIVA

            Resgatar a festa junina, lembrando das cantigas como: pula a fogueira, cai-cai- balão e tantas outras, bem como as comidas típicas. Em plena Globalização não podemos deixar que morra essa cultura popular, o respeito, a tradição e a alegria de um povo. Gostaríamos de poder mostrar aqui tudo que faz parte da nossa Raiz ou parte dela. Nas atividades proposta “Raízes da nossa Terra”, vamos proporcionar um campo fértil para análise das Festas Junina, desde seu surgimento e influencias de alguns países Europeus de uma maneira lúdica e prazerosa.

OBJETIVO GERAL

Levar os alunos à: conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país valorizando e demonstrando atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo, onde esperamos desenvolver o interesse e gosto pela tradição.

OBJETIVOS ESPECÍFICO

• Conhecer as caracteristicas das festas juninas;
• Planejar a realização;
• Admirar e respeitar o trabalho do homem do campo;
• Despertar o gosto pela festa como folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos populares, sociais e religiosos;
• Desenvolver a socialização dos alunos;
• Ouvir com interesse as informações trazidas pelos colegas;
• Valorizar a música de raiz bem como os contos;
• Ensaiar a tradicional quadrilha 

CONTEÚDOS

Português/Ensino Religioso/Geohistoria/ Arte/Expressão corporal - A vida do homem do campo (onde vive, como se veste, importância do seu trabalho na lavoura, como nos ajuda, como se diverte, aspectos da vida rural.)- As festas juninas: características, roupas típicas, danças, alimentos. Músicas, contos etc.

Matemática - de acordo com o planejamento anual.

METODOLOGIA

• Ensaiar todos os dias a quadrilha e outras apresentações; Obs:todas as salas deverão fazer uma apresentação.
• Receber as crianças carinhosamente em sala com  música, brincadeiras e novidades juninas etc.;.
• Trabalhar o vestuário, alimentos e a cultura etc.;
• Trabalhar atividades relacionadas ao projeto;
• Cantar musica alusivas ao tema em pauta;
• Promover brincadeiras livres e dirigidas;
• rabalhar a coordenação motora fina e grossa através de atividades relacionadas;

RECURSOS DIDÁTICOS

• CD;
• Vídeo;
• Cola;
• Massa de modelar;
• Tinta guache;
• Lápis de cor;
• Filmes;
• Papeis variados;
• Grão de milho;
• Palitos de fósforo;
• Giz de cera;
• Retalho de pano;
• Caixa de som;
• Microfone;
• Palha de coqueiro;
• Madeira;
• Aparelho de som;
• Televisão;
• Cordão;
• Cartolina;
• Papel crepom;
• TNT;
• Tesoura;
• Pirulito;
• Revistas e jornais;
• Bandeirola;
• Livros didáticos;
• Fita crepe;
• Pinceis;
• Lápis de cor;
• Materiais xerocopiados;

CULMINÂNCIA
O projeto será finalizado com a realização da festa Junina com músicas sertenejas, quadrilhas, comidas tipicas e outros.

AVALIAÇÃO

A avaliação será através de registro em relação à aprendizagem individual e coletiva dos alunos frente as atividades propostas durante o desenvolvimento do projeto.

RECURSOS HUMANOS

Para a realização deste projeto contamos com a participação de toda equipe da Creche, dos pais, comunidade do bairro, da Prefeitura e da Secretaria de Educação.

BIBLIOGRAFIA

RAMOS, Vânia Moraes, 1956, FERREIRA, Maria José H. Crescer  Sabendo Ser, Belo Horizonte, MG. FAPI, 2002.

WAZ. Waldirene Dias, FERREIRA, Carmem Lúcia, In Dente  de Leite, Uberlândia -  MG. Editora Gráfica Claranto LTDA, 6ª Edição, Fevereiro, 2006.

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