Atividades em sala de aula com as crianças, orientadora professora Edith
Atividades sobre o tema com as crianças e a professora Maria Costa
Tema do projeto
Atividades realizada com as crianças do maternal- lll, professoras Ednelma e Ana Isabel
comidas tipicas da região
Doação dos pratos típicos pelos os pais ou responsáveis das crianças
Apresentação com a música do cravo e a rosa
Apresentação a lenda da Sereia Iara
Apresentação a lenda do Boto Rosa
Apresentação o Cravo Brigou com a Rosa
Participação da comunidade escolar, pais, mães, tios, avós e amigos do CEMEI
Público Alvo: Educação Infantil - 04 meses a 03 anos e 11 meses
Diretora: Sônia Dias Carvalho Santos
Coordenadora: Eliane Soares de Oliveira
Período: 18 à 22/08/2014
ÁREA DE CONHECIMENTO
Identidade e Autonomia
*Linguagem Oral e Escrita
*Matemática
*Artes (Educação
Artística)
*Natureza e Sociedade
*Música
*Movimento (Educação
Física)
JUSTIFICATIVA:
O saber popular é um dos
pontos de partida para o fazer pedagógico, buscando assim ampliar o
conhecimento, compreensão e análise das conquistas dessa cultura e seus
diversos determinantes, além da importância de se preservar as tradições de um
povo.
OBJETIVOS:
·
Repassar valores
culturais.
·
Resgatar a importância do
Folclore.
·
Conhecer músicas e
brincadeiras folclóricas.
·
Desenvolver e estimular a
coordenação viso motora.
·
Socializar.
·
Estimular o ritmo.
·
Desenvolver a linguagem
oral e escrita.
·
Desenvolver a
criatividade
ESTRUTURA PROGRAMÁTICA:
Em cada etapa do projeto, serão propostas atividades visando resgatar a cultura
popular.
Conteúdos
procedimentais
·
Artes: quebra-cabeças
sobre personagens das lendas, oficina de artes: bilboquê.
·
Textos (poesias).
·
Músicas.
·
Cruzadinha.
·
Adivinhas.
·
Atividades matemáticas.
·
Pesquisas.
·
Caça-palavras.
·
Jogos e brincadeiras.
·
Liga-pontos.
·
Listagem de brinquedos e
brincadeiras
Conceitos atitudinais
Interesse e respeito pela
sua cultura.
Preservação pela tradição
de seus costumes.
PROBLEMATIZAÇÃO:
Através de um diálogo com
os alunos, questionaremos suas próprias experiências sobre as diversas lendas,
brincadeiras e brinquedos, músicas, levando-os a pesquisarem com seus pais,
avós, tios e outros
parentes sobre o tema em questão.
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO:
No primeiro momento,
trabalharemos Identidade e Autonomia, fazendo uma investigação com os
alunos sobre os conhecimentos preexistentes sobre o assunto. Diante de
explanações e questionamentos será feita uma listagem com os resultados obtidos:
Roda da conversa
(crianças em círculo)
Explicar o que é
folclore: são lendas, superstições, parlendas, brincadeiras, adivinhas.
Iniciaremos o projeto
pesquisando algumas lendas:
- Lenda do Saci- Lenda da mula sem cabeça
- Lenda do Boitatá
- Lenda do Curupira
Trabalharemos com as
lendas, contando-as e reproduzindo-as através de desenhos, caça-palavras e
cruzadinhas. Etc...
Natureza e Sociedade,
Faremos um Estudo do
Meio, visitando o famoso "Casarão". Também trabalharemos zona rural
(campo) e zona urbana (cidade) - o que tem em cada uma.
Ciências,
Faremos um estudo sobre
as ervas como tratamento medicinal, onde será feito um painel.
Na aula de Artes confeccionaremos o bilboquê, o cachimbo do
“saci-pererê e outras
Na área de Matemática trabalharemos com: quebra-cabeça, seqüência
numérica (amarelinha), adição e subtração e situações, diversas atividades
lúdicas e pedagógicas
Aproveitaremos a aula de Linguagem
Oral para trabalharmos com parlendas
Sugestões de parlendas: